Angline grupe broje do najviše petnaest učenika pa se u takvom radnom okruženju profesor ima mogućnosti individualno posvetiti svojim učenicima. Nastava je uvijek dinamična, jezik se često usvaja kroz grupni rad ili rad u paru što i učenicima ujedno daje mogućnost da jedni drugima pomažu, slušaju savjete i raspravljaju o idejama drugih.

Učenici isto tako pišu sastavke i rade projekte o raznim temama uz stručno vodstvo profesora koji im pomaže te na kraju iste izlažu ostalima i tako osim usavršavanja samog jezika stječu i samopouzdanje u korištenju jezika što je kod učenja stranog jezika vrlo bitno.

U nastavi se svaki sat koriste audio-vizualne metode kao i druga raspoloživa pomagala. Za mlađe učenike to su didaktički osmišljene pjesmice, za starije najčešće popularne pjesme čija je svrha proširenje vokabulara i vježbanje raznih jezičnih struktura. Uz glazbu koristi se i razni filmovi kako bi učenje spojili sa zabavom.

Materijali koji se koriste su izvorni udžbenici i vježbenice te mnoštvo dodatnih materijala koji su temama, vokabularom i jezičnim strukturama prilagođeni i uzrastu i interesima učenika, a koji su istovremeno zanimljivi i motivirajući.
Tokom cijele školske godine profesori sustavno testiraju učenike kako bi oni sami, a i učenici dobili što potpuniju povratnu informaciju o stečenom znanju. Budući da su profesori orijentirani pozitivnom motiviranju učenika, testove ne ocjenjuju brojčano već koriste znakovne simbole te postotak kako bi osigurali isključivo pozitivnu motivaciju za daljnji rad i učenje.